Муниципальное казённое общеобразовательное учереждение "Средняя общеобразовательная школа №1" рп Куйтун
МКОУ СОШ №1 рп Куйтун
О школе
МКОУ «СОШ№1» р.п. Куйтун была открыта в 1970году. Она расположена в центре п. Куйтун. Рядом имеются учреждения дошкольного и дополнительного образования: Детский сад «Капелька,» Незабудка», «Солнышко» «Улыбка.», Дом культуры, Школа искусств, Дом детского творчества, центральная Библиотека, краеведческий Музей, детская спортивная Школа. Школа продуктивно взаимодействует с данными структурами: проведение праздников, выпускных вечеров, экскурсий, конкурсов, классных часов, соревнований, заключены договоры, составлен совместный план работы. Компактное расположение образовательных учреждений является положительным фактором для организации взаимодействия и обеспечения преемственности образовательной деятельности. Школа является пунктом проведения ЕГЭ в Куйтунском районе уже более 10 лет.
Традиционно является опорной школой для проведения семинаров Куйтунского районного Управления образования АМО Куйтунский район. Школа ориентирована на развитие личности учащихся и воспитания потребности в продолжении образования, на выстраивание образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей школьников и образовательных потребностей, создание такой среды, которая развивает каждого ребенка; через бережное отношение ко всему ценному, что окружает, воспитывать настоящими хозяевами своей земли.
Организован ежедневный подвоз учащихся из населенного пункта села Андрюшино и отдаленных микрорайонов поселка Куйтун.
В МКОУ» СОШ№1» р. п. Куйтун, с 1 сентября 2021, функционирует Центр образования естественнонаучной и технологической направленности «Точка роста».
На данный момент работает три кабинета (кабинет физики, кабинет химии, кабинет биологии) и функциональная зона. Полностью проведено брендирование. Центр «Точка роста» оснащен мебелью, соответствующей требованиям.
Оборудование, поступившее в Центр «Точка Роста», используется при реализации общеобразовательных программ по предметным областям «Химия», «Биология», «Физика», в проектной деятельности, внеурочной деятельности. С большим интересом учащиеся посещают кружок по робототехнике «Спайк - Прайм», где используется оборудование «Точки роста». В центре «Точка роста» обеспечивается реализация дополнительных общеобразовательных программ «Экспериментальная физика и решение задач», «Экспериментальная биология», Химия.
История школы
Образование и формы обучения
Основные характеристики образовательного процесса
Обучение и воспитание в МКОУ СОШ №1 Рр.п. Куйтун ведется на русском языке, изучение которого как государственного языка Российской Федерации регламентируется федеральными государственными образовательными стандартами.
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ:
I уровень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
II уровень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
III уровень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года)
Согласно уставу МКОУ СОШ №1р.п.Куйтун
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с основными образовательными программами:
– образовательные программы начального общего образования,
- образовательные программы основного общего образования,
- образовательные программы среднего общего образования.
Начальное общее образование направлено на формирование личности учащегося развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).
Основное общее образование направлено на становление и формирование личности учащегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности учащегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации. Подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору к продолжению образования и началу профессиональной деятельности. В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы (курсы) по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
Обучение в Учреждении, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с учащимися может осуществляться в следующих формах обучения:
очная,
очно-заочная,
семейное ,
обучение на дому.
Обучение в форме семейного образования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и итоговой аттестации.
3.15. При наличии у учащегося заболеваний, предусмотренных Перечнем заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы, утвержденным Письмом Министерства просвещения РСФСР от 08.07.1980 года № 281-М. Министерства здравоохранения РСФСР от 28.07.1980 года № 17-13-186, Учреждение обеспечивает индивидуальное обучение на дому в порядке, определяемом правовыми актами органов местного самоуправления муниципального образования Куйтунский район.
3.16. Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, по усмотрению родителей (законных представителей) не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному учащемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено учащимся ранее.
3.17. Образовательные отношения могут быть изменены как по инициативе учащегося (родителей (законных представителей)по его заявлению в письменной форме, так и по инициативе Учреждения.
Основанием для изменения образовательных отношений является распорядительный акт Учреждения, изданный руководителем.
Программа развития
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
|
Наименование Программы. |
Комплексная программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» р.п.Куйтун «Созидательное содружество детей и взрослых как фактор качественной и конкурентоспособной образовательной деятельности школы» |
|
Разработчики Программы |
Педагогический коллектив школы, научно-методический совет, администрация МКОУ СОШ №1 |
|
Исполнители Программы |
Администрация, педагогический коллектив школы, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры школы |
|
Научно-методические основы Программы |
При подготовке Программы учитывались цели, концептуальные положения и идеи, имеющиеся в реализуемых школой образовательных программах. |
|
Законодательная база для разработки программы развития школы |
в соответствии с:
Устав школы. |
|
Цель Программы |
обеспечение условий для развития всех участников образовательного процесса, обеспечение качества обученности учащихся, развитие фундаментальности и практической направленности образовательной программы школы, формирование системы непрерывного образования и индивидуального сопровождения, обеспечение освоения участниками УВП способов познавательной деятельности. |
|
Задачи Программы |
- внедрение новых образовательных стандартов и требований - повышение результатов внешних экспертных оценок на всех ступенях образования - поддержка инноваций педагога школы - развитие системы дополнительного образования - повышение роли ученического самоуправления - обновление материально-технической базы школы |
|
Сроки реализации программы: |
С сентября 2012 года по декабрь 2016 года. |
|
Основные этапы реализации Программы. |
1) ориентировочный (сентябрь - декабрь 2012г.): выявление перспективных направлений развития школы и моделирование ее нового качественного состояния; 2) основной (январь 2013-декабрь 2015): переход образовательного учреждения в новое качественное состояние; 3) обобщающий (январь-декабрь 2016 г.): анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы; фиксация созданных прецедентов образовательной практики и их закрепление в локальных нормативных актах школы. |
|
Программа составлена на основе анализа имеющихся условий и ресурсного обеспечения с учетом прогноза о перспективах их изменений. |